我国是一个近视眼大国。近年来，由于中小学生学习任务不断增加，近视的发生率呈现逐渐增高趋势。有关研究发现，在城市学校和重点学校中，学习成绩较好和用眼较多的学生，其近视发生率高于农村学校、非重点学校、学习成绩较差以及用眼较少的学生。

　　引起近视的病因十分复杂，归结起来有遗传及环境两大因素。在环境因素中，不良用眼习惯与近视的发生密切相关。

　　科学家曾做过一个有趣的实验,将雏鸡分为三组。将A组的小鸡两眼向侧方看的视线(专管看远)遮住，让它们只能看近，不能看远。将B组小鸡两眼向前方看的视线(专管看近)遮住，让它们只能看远，不能看近。C组的小鸡不遮盖眼睛。4～7周后，B、C两组的小鸡没有发生近视,而限制视线只能看近不能看远的A组小鸡却产生高度近视。这一实验证实，长期看近是导致近视眼的原因之一。

　　目前，我国中小学生每日都有沉重的学业负担，他们必须长时间写字、看书和上网，这些都免不了“看近”。科学家研究进一步发现，学生读写姿势不正确，尤其是写字姿势不正确更容易在“看近”基础上诱发近视。

　　曾有科研人员收集了300名2003年7月至8月在某医院门诊就诊的学龄近视眼患儿的资料，按屈光度分为三组(小于300度，300度～600度，600度以上)，每组100人，分别记录写字姿势，然后进行统计分析。结果发现300名儿童中，写字姿势正确者(拇指与食指不相碰)有37人，占12.3%;写字姿势不正确者(拇指与食指相碰或拇指与食指交叉)有263名，占87.5%。而且，随着写字姿势不正确程度的加重，屈光度数也在不断加深。

　　经过分析我们认为，当儿童坐姿端正时，如果握笔的拇指与食指相碰或交叉，手指将阻碍视线，儿童无法看清笔尖，迫使头部向左倾斜，由此拉近了眼睛与书本的距离，增加了近视的发病机会，加快了近视的发展。可见握笔姿势与近视发病有很大的关系。

　　根据以上研究结果，眼科专家提醒，正确的写字姿势应该是握笔处距离笔尖2厘米,拇指，食指，中指握笔处以笔杆为圆周，分别间隔120度, 拇指与食指不相碰。只有这样，才能保证学生看清笔尖写字，保持眼睛与书的适当距离，避免近视的发生。