误区一：眼镜越戴越深。其实近视的加深主要与学生的用眼距离和持续用眼时间有关，与配戴眼镜关系不大。孩子近视后，配眼镜应以能否看清黑板为标准。

    误区二：眼镜需要经常戴。近视在150度以下可以在看书时不戴，有助于预防近视加深；高于150度或有散光的眼镜最好是看近看远都应戴。

    误区三：电脑验光准。电脑验光结果最大的问题是近视度数偏高，远视和散光的度数偏低。电脑验光结果只作为试镜的依据，不能直接作为眼镜处方。

    误区四：迷信大眼镜店、老眼镜店、医院配的眼镜好。眼镜配得合适与否，关键是验光、定配人员的技术水平和职业道德。配眼镜一定要找取得眼镜执业资格的人员验配眼镜。

    误区五：眼镜配得越清楚越好。近视眼的矫正原则是宁欠勿过，戴上眼镜视力达到1.0就可以。眼镜度数过高容易使近视加深过快。

    误区六：眼镜架变形可以自己调整。眼镜的调整技术性很强，调整后必须保证镜眼距12至14毫米，镜片的光学中心对准瞳孔位置，鼻托、镜腿与鼻梁和耳朵接触部位吻合，无压疼症状。眼镜架变形最好是请验配师专门调整。

    误区七：眼睛有散光配不配都可以。有的眼镜店不会验配散光或没有相应的散光镜片，不给学生矫正眼睛散光；有的家长为省钱放弃散光的矫正。眼睛有散光而不进行矫正，容易引进视疲劳，影响学习效率，成绩下降。

    误区八：高中毕业生可用激光治疗近视眼。目前激光治疗近视眼多是准分子激光屈光角膜切削术，适应年龄20岁以上人员，且视力稳定2年以上。因此，高中毕业生最好过上几年再做激光治疗。

    来源：福照搜医健康网