如果认识不到视力下降与学习负担过重之间的因果关系，只是修改眼保健操，就无法从根本上保护学生视力。

　　 9月2日《京华时报》报道，为遏止学生视力不良快速增长的趋势，北京市教委、卫生局对1972年版眼保健操进行了修订。《2008年新版眼保健操》于新学期起在北京市近2000所中小学内推广。

　　 据了解，为了学生全身得到放松，北京市在眼保健操第一节中增加了“脚趾抓地”的动作，新颖的方式增加了学生的兴趣。5月至7月，北京市疾控中心对300名中小学生进行的试用效果追踪评估显示，新版眼保健操对改善学生视力、缓解眼部疲劳效果明显。因此，笔者相信，新版眼保健操的推广，肯定会对学生的视力起到保护作用。

　　 但是，我们更要看到，学习负担过重及其导致的用眼过度，才是当前中小学生视力普遍下降的主要原因。在减轻学习负担的前提下修改眼保健操，才能更有效地保护学生视力。也就是说，在保护学生视力上，修改眼保健操是标，减轻学生学习负担才是根本。

　　 中小学生学习负担要想真正减轻，最根本的是要促进应试教育向素质教育的转变。在应试教育的体制下，学校为取得更高的升学率，就会不断增加学生的学习压力；家长为了孩子能够考高分，进入重点中学、名牌大学，也不断地给学生施加压力。在校内校外“里外夹击”之下，学生便只能整天埋头于书本，头脑与眼睛都得不到必要的休息。在这种情况下，再好的眼保健操恐怕也难以阻止学生视力普遍下降的现状。从这个意义上说，中小学生视力保护实际上是一项系统工程，如果认识不到视力下降与学习负担过重之间的因果关系，只是修改眼保健操，就无法从根本上保护学生视力。

　　 中小学生视力保护关系到公民的身体素质，甚至会影响国家未来的竞争力。正因为如此，将保护学生视力提到重要的位置，摒弃传统、落后的应试教育，全面推进素质教育，可谓时不我待。 

　　来源：齐鲁晚报