我国有3亿多儿童,弱视患者达1000多万。弱视患儿不仅双眼视觉功能低下,影响了学习,而且将来驾驶、测绘及很多高科技精密工作都不能胜任。
在幼儿园,有些孩子检查视力时,发现视力只有0.5,甚至更差。家长非常着急,这么小的孩子怎么会得近视?其实,其中绝大多数孩子得的不是近视。因为近视的孩子看不清远处,但可以看清近物,而这些孩子远物、近物都看不清楚——他们得的是弱视。
TIPS
人幼年时,视觉发育的可塑性很大,对外界环境的优劣十分敏感,此时若发生不良的视觉环境,比如斜视、屈光不正、屈光参差、形觉剥夺(如:因各种原因而遮盖一只眼,白内障,角膜病)等,就导致儿童视觉发育障碍,结果是一眼或双眼视力下降,最终酿成立体视觉丧失,这种只发生在婴幼儿时期的眼病叫弱视。
人们都知道,“聪明”是指耳聪目明,而弱视、斜视一旦发生,患儿不仅视力低下且难以矫正,导致患儿出现学龄期间接受教育障碍(看不清教学板书和远景)而影响智力发育,可谓是聪明的杀手。同时由于看不清、注意力不集中,弱视还会导致小儿多动症,引起或加重近视,导致低视力,甚至眼盲。
家长的困惑
从发现孩子弱视就开始治疗,一治好几年,为什么却没有明显改善?弱视,究竟要如何治疗?究竟能不能治好?中国有句老话叫“治病先求源”,要想治疗弱视,就必须了解它的发病机理,那么,究竟是哪些因素引发弱视呢? 带着这些问题我们采访了专家,一一揭开这些困惑。
导致弱视的因素
先天因素:患高度近视的父母遗传给子女容易引起弱视;早产婴儿眼内组织发育不完善容易引起弱视;胎儿在母亲的妊娠期由于严重妊娠反应造成营养不良,影响胎儿的眼球发育,造成弱视;另外,胎儿出生时被产钳所伤,也可能引起弱视。
后天因素:如果幼儿的眼球在发育期间,眼底黄斑部中心凹的神经细胞得不到足够的、聚集清晰的影像的刺激,影响其正常发育,就会失去对精细空间分辨的能力,引起视觉紊乱,从而形成弱视。另外,近视、远视、斜视、散光等都可能引发弱视。
困惑1. 弱视与近视是什么关系?
弱视与近视的区别
弱视和近视存在根本的不同——弱视是发育问题,近视是屈光不正。事实上,弱视与近视其实是根本不同的两种病!
弱视是发育问题,是视网膜神经细胞、视觉传导通路、甚至大脑皮质的视觉中枢发育障碍的严重眼病。
虽然弱视和近视的外在表现都是视物不清,但近视是眼球屈光系统的问题,通过配戴合适的眼镜,戴镜后的视力是可以基本正常的,而弱视却不同,无论怎样变换眼镜度数,眼睛依然看不清东西。
困惑2. 单纯戴镜和眼罩遮盖治疗的缺陷是什么?
传统治疗弱视以戴镜和眼罩遮盖为主,实践证明这两种治疗方法有一个难以突破的障碍,那就是治疗周期长、效果不明显,孩子和家长往往付出极大的财力精力和物力,也难以达到理想效果。许多孩子甚至因此而错过最佳治疗时机,造成难以挽救的终身视力残障。
传统认为弱视仅仅是一种单纯眼部疾病,并在此认知基础上进行简单视能矫正,相当于治标而非治本。
由于先天及后天因素影响,弱视是一种“眼、心、脑”系统的综合病理变化,弱视儿童的症状(眼球震颤、斜视、对眼、看东西歪头眯眼、没有立体感、眼手协调差、眼睛不随人或物体转动等)是一组综合症候群,除眼部本身伴有远视、散光外,更有心、脑系统的综合病理变化。这些综合病理变化,概括起来说就是发育迟滞,眼部细胞、脑部视皮层细胞等由于营养供给不足、电传导性不敏感等原因而处于休眠、半休眠状态。
困惑3. 弱视能否根治?
对弱视孩子经过适时的弱视治疗,系统的治疗,科学的治疗,患弱视的孩子都能达到跟正常人视力一样的视力水准。
困惑4. 弱视治疗仪治疗弱视是否 有用?
很多家长在街上买了很多仪器,治疗两年三年不管用,拿到医院请医生一看,发现是近视治疗仪。现在很多厂家夸大近视治疗仪的功效,称治散光、治近视,又治弱视,同时还治疗斜视,在此提醒家长近视治疗和弱视治疗是风马牛不相及的事。弱视和近视的治疗是两个完全不同的治疗领域,家长不要盲目地听从广告,随便选择治疗仪。同样三种仪器,可能分别适用三种孩子,医生要根据不同的情况给家长设计和配方。
来源:互联网
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