2  结果

    资料收集显示：病人视力在手动～1.0之间，90%的患者对糖尿病有正确认识，10%不了解。心理状况：80%病人有心理压力，害怕疾病发展，10%人无所谓，10%由于不了解而没有反应。DR疾病知识来源：80%来自医护人员，10%来源于书籍、朋友及病友，10%不了解。对健康宣教的需求为95%。65%的病人血糖控制平稳，35%的病人血糖波动较大。通过健康教育的实施，200例患者均对DR有了不同程度的认识，其中85%的患者能够复述DR的分期及日常生活注意事项，10%的患者能够简单地说出日常生活注意事项，5%的患者不能独立复述健康宣教内容，可在教育者的指导下说出部分日常生活注意事项。

    3  讨论

    糖尿病视网膜病变的健康教育对糖尿病患者是非常重要的。本文通过对200例糖尿病视网膜病变患者的调查问卷分析，采取了及时而有效的健康教育，使95%的患者基本掌握了RD一般性常识并对其日常生活有了正确指导。从而有利于RD患者更好地配合临床医疗，延缓疾病的进展。

    糖尿病视网膜病变的患者就医依从性的好坏直接影响着疾病的进展和治疗效果。护理人员有计划、有目的的实行健康教育可提高患者的知识水平，改善患者的心理状态，同时也提高了患者防病治病的意识，有利于临床医疗护理计划的实施。

    健康教育能够提高公众特别是对发病率逐年增高的糖尿病患者对糖尿病视网膜病变的认知程度。其中文化程度较高者学习能力和接受能力较强，有学习疾病知识的意识。因此，我们在提供健康教育时，要科学、合理、有针对性地进行，必须充分考虑不同个体的接受能力，最大限度地满足不同层次患者的需求，维护患者的健康。

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