李翔骥 孙强 贺翔鸽

　　第三军医大学大坪医院眼科 400042

　　眼科临床实习只有两周，眼科学与内、外、妇、儿科相比学生重视程度相对不够，怎样在短时间内通过教师的带教从言行和医学知识上对实习学生进行如医德医风，人际交往能力，基础理论与临床实践相结合的能力，自学及开拓创新能力，以及初步的基本技能操作等综合素质的培养，显得非常的重要。在眼科实习的临床带教中，我们发现实习医生具有理论基础比较扎实，思维敏捷、学习积极，学习热情高等优点，但同时也发现了许多问题，比如胆怯与患者交流、对患者缺乏人文关怀、理论与实践脱节、临床重操作轻规范、缺乏奉献精神等问题。针对这些问题我们采取了如下的做法：一、从小事做起真诚与患者沟通眼科多以低视力患者为主，带教老师需给实习医生作出榜样，主动搀扶病人，检查时调整裂隙灯及座位高度，使患者在检查时更加舒适，教导实习医生关心低视力患者日常生活，每日上下午上班及下班时带领实习医生查房，增进与患者情感交流。