还没有成为小学生，孩子的视力竟然拉响了警报，这让现场很多家长吃惊：这么小的孩子，难道要成为近视眼了?

　　小学一年级全班30人，18人玩iPad

　　记者昨天对长江实验小学一(2)班的学生做了一个小调查，发现有18个学生家里有iPad，他们平时都用来玩游戏。在上小学前，有14个学生每天看电视超过1个小时，有12个学生玩电脑。

　　这个现象在其他小学的一年级学生中同样存在，在一些好一点的小学里，50%的学生拥有iPad。

　　而长江实验小学提供的在校学生视力检查表上，记者发现，随着年级的提高，学生的视力呈现明显的下降趋势：一年级的视力正常率(5.0以上)在80%以上，到了六年级，视力正常率只有20%左右，最低的班级只有不到15%。而视力不良率(4.9以下)，特别是4.7以下的学生，由一年级的不到4%，猛增到六年级的48%以上，最高的班级是73%。

　　而一个暑假后，80%的学生视力呈下降趋势，原来5.0以上的学生变成了5.0以下。

　　6岁以后视力才接近成人

　　角膜、房水、晶状体、玻璃体、视网膜和视觉神经构成眼睛，通过光的折射看清楚物体，并会进行自我调节。而孩子的眼睛不像手脚一样，是成人的缩小版，眼睛是随着孩子的成长发生着很大的变化。

　　刚出生的宝宝，虽然眼睛的各个构造已齐备，不过眼睛的眼轴也就是眼球的前后径比较短，而角膜的弯曲度较大，这决定了不管远近的东西都看不清。 1个月内，注视物体时间逐渐延长。 3个月时，双眼视机能开始发育，初步形成了视觉条件反射。 4个月时，建立了视觉与听觉的联系。10个月时已把视觉与触觉结合起来。1岁后，喜欢看图书，能区别物体，会模仿动作。 6岁时眼睛的视力达到1.0以上，接近成人，而立体视功能到9岁才达到正常。

　　如果六七岁前眼睛超负荷工作，那么远视状态结束的时间可能会提前。这种疲劳的积累极易让孩子发生近视。儿童和青少年眼球结构稚嫩，容易变形，眼轴容易拉长形成近视。

[1] [2] 下一页