许多家长反映：宝宝在幼儿园所测的视力，与在医院所测的视力，往往结果不相符，这是为什么呢?解放军306医院眼科青少年近视眼防治中心主任刘怡介绍说，这是由于孩子存在真假近视所导致的。近视是如何形成的?孩子真假近视如何及早辨别?如何治疗儿童真假近视?

　　近视是如何形成的

　　近视是睫状肌发生异常的一种表现，大部分近视眼造成的原因是由于长时间在近距离工作环境下，如阅读、写字、使用电脑、以及其他细致、持久的近距离工作，从而引发睫状肌痉挛和集合过度，若问题持续，眼睛为纾缓压力，会逼使眼球内膜层延伸拉长，眼球前后径逐渐增长，便形成永久性轴位近视。

　　如何发现儿童真假近视

　　假性近视不是屈光学上讲的近视眼，而是由于眼球的调节紧张、痉挛所致，是一种功能上的异常;而真性近视则是眼球的前后径延长所致，是一种结构上的异常。介入两者之间的是混合性近视。要具体区分是哪一种近视，要到正规医院眼科使用阿托品麻痹睫状肌后进行屈光检查(即散瞳)，具体分以下三种情况：

　　(1)假性近视：使用阿托品后远视力恢复正常，近视状态消失，检影后为正视眼或远视眼。

　　(2)真性近视：使用阿托品后近视屈光度无明显改变。

　　(3)混合性近视：使用阿托品后，近视屈光度明显降低，但不视为正视眼。

　　儿童真假近视如何治疗

　　三种情况原因不同，处理方法了不同。假性近视是功能性的，由调节痉挛引起，眼轴正常。多见于年龄较小，发病时间较短，屈光度较低的儿童少年。假性近视不应戴近视眼镜，经休息和恰当治疗可以恢复正常。真性近视是器质性的，由眼轴变长、角膜弯曲等原因决定，与调节无明显关系。多见于年龄较大，发病时间较长，屈光度较高的青少年。真性近视应戴近视镜以矫正远视力。混合性近视是真性近视附有假性近视成分，既有器质性改变又有功能性因素，经治疗可有部分改善，但了需要用眼镜矫正远视力。