21.5%的学生能够辨别所获信息的类型，19.6%的学生能够独立评价所获信息的正确性，22.7%的学生能够以合适的格式引用信息，30.0%的学生能确定所获信息是综合还是摒弃，16.5%的学生能够建立个人管理信息系统……这些数字来源于由中南大学湘雅医学院和华中科技大学医学院等单位联合进行的一项针对我国知名重点医学院校大学生进行的信息评价与利用能力调查。从这些数字可以看出，我国医学院校学生信息素质整体水平不高，信息素质教育存在诸多问题。

　　软硬件均缺失

　　信息素质教育是20世纪70年代形成的一个新兴研究领域，是培养个人能认识到何时需要信息，并有效地搜集、评估和使用所需信息能力的教育。中南大学湘雅医学院医药信息系副教授胡德华等有关专家坦承，从硬件条件看，我国医学院校校园网速度过慢，信息资源不足是普遍存在的问题，这在一定程度上造成了我国医学生信息素养不高的现状。而从信息素养教育看，各医学院校图书馆在开展用户教育和指导用户使用图书馆资源方面比较欠缺，学生选修文件检索课比例偏低，这在客观上影响了学生利用计算机获取信息的能力。

　　对于医学院校学生的自身信息能力，有关专家也表示出担忧。指出医学专业学生的信息意识比较淡薄，获取信息和处理信息的综合能力不强，缺乏熟练的信息检索技能，不能正确地构建检索策略；数据库的利用能力低，不知道如何利用数据库查找文献，甚至不知道有哪些数据库；加工处理、评价、利用信息的能力普遍欠缺，对所获取的信息类型不明确，不知道如何评价信息的正确性，不了解正确的信息引用格式。此外，调查显示，医学生的信息道德意识不强，只有34.4%的人学过知识产权、版权法方面的课程，有48.1%的人认为引用公共领域的知识要注明出处，而29.1%的人认为不用注明。这些都反映出我国医学生信息素质整体水平不高，信息素质教育仍存在诸多问题。

　　施教者水平待提高

　　我国医学生信息素质整体水平不高，也在一定程度上反映出我国信息素质教育存在诸多问题。华中科技大学同济医学院医药信息系副主任张士靖指出，虽然经过20余年的发展，我国的医学文件检索课程已经取得较大的成绩，但仍有一些亟待解决的问题需要面对。

　　首先是在教学理念方面。施教者尚未充分贯彻“以信息获取能力为基础，以信息利用能力和知识创新能力为重心”的教学理念，未能实施将知识转变成能力的教育。

　　其次是师资水平方面。此次调查显示，各医学院校文件检索专业师资呈现明显的年轻化趋势，一方面说明网络的发展使得文件检索专业需要一批年轻的教师承担网络课程的教学，但同时也暴露出教学经验不足的问题。另外，教师专职化比例偏低也是影响文件检索专业师资质量的重要因素。专家认为，各医学院校应该采取措施让优秀的文件检索专业教师享受高校教师应有的待遇，使年轻的教师在有培养、受重视、有竞争的环境下成长。

　　此外，在医学文件检索课程设置上，各校均以教授学习医学信息资源使用为主，几乎没有学校是从培养医学专业学生全面信息素质的角度设置课程。张士靖指出，从目前的课程设置上看，虽然考虑了层次性问题，但没有一个整体的教学规划和课程设计，也没有认真考虑不同层次间教学的逻辑关系。

　　欲善其事先利其器

　　面对信息时代及医学发展的挑战，张士靖、胡德华等专家表示，医学院校必须高度重视信息素质教育和创新人才的培养。

　　此次调查显示，各医学院校的信息资源拥有量存在很大差异，满足机检实习的条件也有很大不同，这在一定程度上必然会影响各校的教学内容设置和实习安排。专家提出，国家应提出医学院校信息资源建设的基本配置指标，督促学校加大对信息资源建设的投入，使得图书馆能够满足医学生利用文献和文件检索实习的需求。

　　调查还显示，各校的文件检索课教改项目在逐年增加，说明各校已经开始重视通过立项的方式进行文件检索课教学改革。但从申请项目的层次看，级别还比较低，筹资渠道也十分有限，多校联合的合作不多。北京中医药大学有关专家提出，今后应该加强院校间的合作，拓宽筹资渠道，通过多校联合集中优势提高项目档次，将医学生信息素质教育推向一个更高的水平。

　　2008年12月初，“医学信息素质培育创新联合实验室”与“医学知识服务创新联合实验室”分别在武汉与长沙挂牌成立。两个实验培训基地由万方数据股份有限公司技术研究院与华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院、中南大学湘雅医学院医药信息系联合建立。据悉，这是国内首次由信息内容服务商与高校医学专业联合建设的实验基地。万方数据有关负责人表示，两个联合实验室的成立，为信息服务商与医学院校的优势互补的深入合作拉开了序幕。将高校的师资优势和科研力量与企业的资源优势、技术水平紧密结合，可以发挥双方最大的经济效益与社会效益，走出一条高校与企业结合、产品与用户结合、教育和社会效益结合的全新之路。（记者  胡文华）