刘苏  熊海波

重庆医科大学附属第二医院眼科400010

目的：探讨如何提高医学实习生临床实习质量，规范医学生临床实习管理，培养合格医学人才。

方法：

1、规范上岗前教育；

2、规范管理程序，流程是：医院临床教学管理领导小组—分管院领导—医教科—教研室—一级科室教研组—各临床科室主任—各科带教老师—实习生；

3、坚持教学查房，每周一次以上教学大查房；

4、规范临床技能操作培训法，对操作项目按照熟练掌握、基本掌握、初步了解进行分级，将“松散式模式”转变为“规范化培训”；

5、临床小讲课和院内学术讲座相结合，每两周安排一次专题讲座；

6、加强医疗文件书写训练，由带教老师指导进行问诊、体格检查、书写病历，并认真修改，最后科主任检查并签名；

7、进一步规范出科考核，要求每完成一个科的实习都进行理论和技能的出科考试；

8、规范临床带教老师的管理；

9、定期召开实习生座谈会；

10、改善教学条件。

结果：加强了实习生医德医风，强化了理论知识，提高了动手能力

结论：临床教学医院担负着对实习生进行思想教育的责任，应强化思想政治、法律意识、职业道德以及责任心教育，在进入临床实习前进行诊断学等基本理论的强化训练，为临床实习打下坚实基础；临床教学是医院的主要功能之一，必须做到：领导重视、管理规范、制度健全、条件完善。

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