一、问题的提出
一般认为，根据用进废退理论，因为经常看近，眼球就进化得适合于看近，反之，如果经常视远，眼球就进化得适合于看远，也就不会近视了，比如在农村种地的农民就没有因劳作的原因患上近视。也就是说，长时间视远是一种很可靠的防治近视的方法。但问题在于：我们不可能拿出等量的时间看远，我们的孩子不可能为防治近视而放弃学业或不看电视、电脑， 很长时间以来，这一问题基本上陷入了死胡同。
二、曙光
但我仍然找到了问题的突破口。
实际上，孩子的视近行为带有很大的弹性——从视近角度看，学生上课的时候要经常看黑板，一般有三至五米，而这个距离基本上不需要眼球的近调节；看电视的时候也有二米甚至更远的距离，这也基本不需要视近调节——这就是说，即便学生学习很紧张，也不是绝对地一直看近，所以看近时间比预计地要少。既然如此，就从某一方面说明近视问题比我们想象的要轻。那么，为什么在相同环境下有人易患近视有人不易患近视呢？这些因素为什么不能阻止近视的发展呢？对问题进一步分析：
1、眼睛的调节与精神状态有密切关系，不同的精神状态影响眼睛的调节。当人到一个新地方的时候，因存在好奇心，视物目标的需要使精神处于兴奋状态，副交感神经受到抑制，眼睛能自觉不自觉地进行充分调节，所以能防治近视。但在城里住惯的人，其视野里所看到的除了建筑就是建筑，早已索然无味，同样地走在大街上，却视若无物，所以他们很少进行视远调节，也就容易导致近视。而在农村的孩子，不仅视野开阔，能由近及远地视物，而且经常看到的是充满生机的“青纱帐”，看了使人兴奋，而且百看不厌，所以相同用功和学习环境的情况下患近视的概率就小。
2、眼睛的调节与参照物有关。人的双眼能对目标进行定位，能判断目标的距离，但在不能判断目标距离的时候就会不知所措。如飞行员在云层上面飞行的时候，因为没有任何参照物，眼睛无法判断前方目标的距离，所以就自觉不自觉地进入高空近视状态。所以尽管其视力很好，但这对近视却无多少防治作用。同样，在很暗或其他没有参照物的地方视物，都不能防治近视，也不能用这样的场景来治疗近视。比如，生活在农村的孩子，看傍晚时的群山，因为山的高大，又因光线较暗看不清距离，就使人感到山在眼前，从而产生压抑作用，这就不能使眼睛充分放松。进一步分析表明，出现这种情况的原因是眼球的自我保护作用，是人体本能的反映。
此观点还可以解释雾视疗法为什么效果微弱？原因是通过人为制造的环境，使距离感降低了，也不能避免视觉环境的压抑作用，从而妨碍眼球充分地放松，也就达不到预期的效果。
3、看电视为什么也易患近视呢？这是因为：（1）看电视很轻松，并不是时时感兴趣；（2）孩子看电视的时间往往是牺牲室外活动、劳动的时间换来的，而这些活动能够防止近视，远比看电视的防治作用强，当这些活动被大量取消的时候，孩子就容易导致近视了。
4、患近视的人并不是眼睛没有调节能力，而是调节能力发生轻微降低。人眼睛的屈光度是非常大的（近60D），有两三个屈光度的屈光调节改变也是相对很小的，近视并不是有些人想象的那样可怕，或者说近视只是眼球调节的轻微改变，而改变因长期视近导致的轻微改变就不会那么困难。
5、经上述因素及其他大量观察分析发现：防治近视并不需要同样多的时间去看远，或者说用视远来防治近视不需要我们所想象的那样多的时间。
这样以来，突破口就发现了，问题变为：（1）眼球屈光度的调节（或形变）是不是需要相同的时间才能改变？（2）哪些因素能使视远调节的效率高？
现对此简要分析：
对问题（1），尽管“用进废退”好象是匀速发展的，但令人欣喜的是，眼球是个软组织，能在较短时间产生形变，因此，我们就可能找到快速视远进化的办法。 对问题（2）由上面分析可知，在农村的旷野中使视远效率提高；（又）人在体育活动中视远效率提高；充分的营养能维持眼球正常的功能；勤洗脸也能维持眼球正常生理功能等，如果能充分利用这样一些因素，聪明的人马上会想到如何改进雾视疗法，如何选择最能防治近视的环境等，这些措施将使眼睛视远时的锻炼能力提高至数倍至十几倍，将有相当强的预防能力。但这对城里人来说是个欠缺，因缺少相当重要的野外环境。
目前，经过大量研究与筛选，我们找到了一些效率很高视远疗法（因知识产权保护的原因不再进一步介绍），并进一步设计成功近视治疗仪器，经多次改进后，其视远调节功能已达到自然状态下的50——100倍，也就是说，每天只需几分钟时间就能预防近视，每周只需30——60分钟即可控制近视度数的发展。对于轻微真性近视也很容易恢复。对于中高度近视，因还处于试验阶段，还不便于公布相关数据。 |
