误区六： 换掉的眼镜片没用了

　　近视度数增加了需要换眼镜，家长为了省钱只换镜片不换镜架。结果换下来到镜片就废弃了。现在的镜片质量都较好用一年后磨损很轻，丢弃很可惜。最好是镜片镜架一齐换，新眼镜用于看黑板，旧眼镜作近用眼镜看书学习时用。可以减轻眼睛的负担，减缓近视的发展。

　　误区七：眼睛有散光配不配都可

　　有的眼镜店不会验配散光或没有相应的散光镜片，不给学生矫正眼睛散光，还有的家长为省钱放弃散光的矫正。眼睛有散光不矫正对学生的危害主要是易引起视疲劳，影响学习效率，成绩下降。

　　误区八：重视配镜，忽视定期复查

　　眼镜验配后3个月应复查一次，每年最好规范验光1～2次。很少有学生按要求定期复查视力和定期验光和调整眼镜。由于学生爱运动，经常使眼镜架变形。多数学生不去眼镜店，而是自己调整。眼镜的调整技术性很强，调整后必须保证镜眼距12～14毫米，镜片的光学中心对准瞳孔位置，镜面前倾角8～15度，鼻托、镜腿与鼻梁和耳朵接触部位吻合，无压疼等。

　　误区九：学生可配隐形眼镜

　　隐形眼镜也叫角膜接触镜，是直接覆盖在角膜上。角膜是没有血管的是靠泪水和空气中的氧气提供营养。如果戴隐形眼镜，必然影响角膜的代谢。学生宇戴隐形眼镜的理由有两条：一是学生学习负担重，用眼时间长戴隐形眼镜，影响角膜的代谢，学生晚上学习疲劳易忘了摘隐形眼镜睡觉，危害极大。二是隐形眼镜需要严格护理。学生多做不好，易导致感染。

　　误区十：学生验光可不散瞳 立等可取好

　　依据国家儿童少年屈光检测要求年龄小于13岁儿童采用阿托品眼膏或眼液散瞳验光，年龄大于13岁者选用2%后马托品或0.5%托品酰胺快速散瞳验光。散瞳验光比不散瞳验光要准确的多。由于学生都存在假性近视，不散瞳很难去除假性近视成份往往度数配的过。

　　来源：互联网

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