幼儿园小班的孩子接受视力检查，竟有多半家长对检查结果大吃一惊：怎么有这么多的孩子视力不到1。0。5岁的孩子就患近视眼了?面对家长的这些疑惑，厦门大学附属厦门眼科中心的专家解释，幼儿中虽近视表现十分普遍，但不等于是近视眼。

　　近视问题已成为社会问题，学生群体中近视人数多而且呈低龄化发展趋势。而近视又直接影响到未来的升学、就业等诸多问题。所以，家长们很早就开始关注近视问题，从孩子还是儿童阶段就开始关注。

　　那儿童的视力怎么那么低呢?据介绍，儿童视觉功能有多种表现，视力仅是其中之一，而且视力又分远视力与近视力，其中近视力更能反映视功能好坏。目前一些幼儿园、学校及家庭普遍加强了对孩子的文化教育，这使幼儿的视觉负担增加，眼睛调节紧张，很容易表现为远视力低常(即近视)，但这些一时性现象一般都不是近视眼，也就是说，无需治疗或处理，多半是可以自行恢复的。

　　幼儿的眼睛都有一个从低常到正常的发育过程。孩子虽然从3岁起就能测出视力，但很可能表现为低于正常标准。其实视力低常只是表面现象，可由生理性和病理性的多种原因引起。但是以下的情况则多半属于异常：视力小于等于0。5，双眼视力不对称，相差超过两行，或验光表现为病理性屈光等。但是专家同时指出，用视力表测定的视力为主觉功能，特别是小孩，影响因素很多，因此不能轻易下结论。而远视力正常，也不等于屈光正常(如远视眼等)，可以通过散瞳验光检查来确定。

　　专家认为3至6岁是视觉发育及有效治愈眼病的关键时期，眼保健的首要任务就是要早期发现与有效治疗弱视、合理矫正异常屈光及积极预防眼外伤，并防治其他常见眼病。

　　作为家长，应教会孩子预防眼外伤、养成良好的用眼卫生习惯、合理饮食;同时应观察孩子是否有眯眼、斜视等状况，并最好接受一次散瞳验光检查。而对于市场上销售的眼保健营养品及眼药之类，一般均无必要采用。