赵峰   李振   蓝卫忠   曾骏文   陈林兴   刘文彦   卢金华   郑德慧   杨智宽   葛坚

中山大学中山眼科中心   510060

目的：了解3~6岁学龄前儿童的屈光及视力发育情况。

方法：本研究随机选取广州市不同地区的6所幼儿园，对其3~6岁学龄前儿童的屈光状态及视力进行检查。使用cyclopentanone(环戊酮)麻痹睫状肌后，进行带状光检影验光检查；48小时后使用EDTRS视力表行主觉验光，并测量他们的最佳矫正视力。最后按年龄分组，用ONE-WAY ANOVA及bonferroni对屈光及视力资料进行统计学分析。

结果：本研究共检查3~6岁的儿童1639人，按年龄分为三组：3岁组273人，4~5岁组1124人，6岁组242人。3岁组、4~5岁组及6岁组的等效球镜分别为1.60±0.75D、1.63±0.79D及1.43±0.79D，三组等效球镜之间的差异存在统计学意义（F=12.28，p=0.000），bonferroni两两比较，除3岁组与4~5岁组之间p>0.0167外，其余各组间的p<0.0167。3岁组、4~5岁组及6岁组的LogMAR 视力分别为0.25±0.091、0.16±0.087及0.11±0.082(均数相当于普通视力的0.56、0.69及0.78)，三组视力之间的差异存在统计学意义（F=352.27，p=0.000），bonferroni两两比较，任两组间的p=0.000，有显著差异。

结论：对于3~6岁学龄前儿童，1.随着年龄的增加，远视程度逐步减小，眼球屈光度向远视减小方向发展，而视力逐步提高，符合正视化过程的规律。2.随着年龄的增加，视力是逐步提高，提示在弱视诊断时，应该充分考虑年龄因素。