按语：近期，沈阳医学院何氏视觉科学学院积极推进教育改革，以提升学生的科学文化素质为目标，大力开拓学生第二课堂，通过参观、自行设计、与国际公司合作等方式营造眼视光学这一特色专业的良好学术氛围，举办了“眼视光文化活动周”系列活动。

    “眼视光文化活动周”系列报道之一：

    走出校门 到相关单位参观学习

　　为了进一步拓展眼视光专业学生的知识面，使其了解国内外眼视光学的发展现状、明确学习目标和就业前景，培养学习兴趣，增强学习动力，建立就业创业意识，学院组织他们分别到何氏眼科社区医院、何氏眼科准分子中心、视能部及何氏眼镜等单位进行了参观。

　　在何氏眼科医院，学生们了解了该医院的建院背景、就诊环境、医疗条件、医疗服务覆盖区域等。在准分子中心，学生们对高科技眼科诊疗仪器的功用、原理进行了了解。在何氏眼镜，学生们观摩了眼镜加工、验光验配等过程，将在第一课堂所学的抽象知识进行了形象化的巩固与吸收。

　　通过此次活动的开展，学生们一方面加深了对专业知识的掌握程度、拓宽了知识面，另一方面也加深了对何氏眼保健体系——产、学、研一体化发展的模式的了解。

    “眼视光文化活动周”系列报道之二：

    开启智慧之门 丰富专业知识

    ——学院举行首届“豪雅杯”眼视光学知识竞赛

　　3月23日晚，学院首届“豪雅杯”眼视光知识竞赛在学术报告厅举行。本次比赛旨在弘扬科学精神，普及科学知识，加深眼视光专业学生对专业课程的掌握及综合知识的了解，是课堂学习的一种外向性延伸。

　　本次眼视光学知识竞赛面向眼视光学专业全体学生，共有“光明队”、“无敌对”、“亮晶晶队”、“胜利队”、“清晰视界队”五支代表队参赛，每队均由来自不同年级的四名选手组成。

　　比赛前，各队对眼视光学专业知识都作了充分的准备，对一些综合性的知识及何氏文化进行了认真的学习与掌握。比赛中，选手们沉着、冷静又不乏踊跃，赛出了应有的风格与水平。

　　本次竞赛在丰富学生的课余文化生活、培养他们的学习兴趣、弘扬母校文化等方面发挥了一定的作用。

    “眼视光文化活动周”系列报道之三：

    学识有限  创意无限

    ——学院组织开展“眼镜设计创意大赛”

　　眼镜——一种众所周知的光学物品，多用于视力矫正。可是你见过下文所述的这些眼镜吗？它们均是何氏视觉科学学院一年级学生的头脑风暴之作。

　　“带毛刷的眼镜，可以擦除镜片上的水雾、灰尘，用毕启动按钮即可收回”。

　　“镜架内设有芯片、由摄像头捕捉或提前存储路况信息，通过处理形成虚拟影响，投射于镜片上，使低视力人群清晰的看到前方的路况。”

　　“镜片材质独特，除了具备防紫外线、防辐射功能外，还会根据外界气温变化产生相对应的颜色变化，缔造出实用而瑰丽的完美效果。”

　　“金属材质、镂空的镜脚，嵌入富有蒙古风情特点的云纹的镜片，这是一幅贴近自然而又充满祝福寓意的眼镜。”

　　为激发大学生的创新意识，营造学院创新氛围，本次眼视光文化活动周安排了“眼镜设计创意大赛”。几天来，眼视光专业的学生们穷思竭虑，将36幅别出心裁的手绘创意眼镜作品陆续呈现于评委面前，他们用有限的学识，展现了无限的创意，在学生们的创新意识之下，眼镜的功用已远远超出了矫正视力这一范围。