一个医生，若只有医术没有医德，那就只是个赚钱机器，更谈不上改善医患关系。由中国卫生思想政治工作促进会主办、复旦大学承办的中国卫生思想政治工作促进会医学教育分会2010年年会昨天在沪举行。北大、复旦等全国33所开设医科的综合性大学和医科大学的分管校领导，共同探讨加强医学生人文教育的问题与经验，旨在寻找从根本上解决医德医风问题的方法。

　　复旦上海医学院今年6月对46家会员高校参与的一项医学人文教育调查显示，89%的受访者认为 “目前国内医学人文教育开展情况”才是“刚刚起步”，另有9.5%的受访者对医学人文教育的开展情况“不清楚”。

　　复旦大学常务副校长王卫平在主旨发言中指出，近年来，复旦大学十分重视培养医学生的人文素养，通过整合德育与智育的教育资源，创新课程体系，构建了全员、全过程、全方位的医学生人文素养培养体系。如：学校开设类似欧美医学院校针对医学生特点的人文类课程，如情境模拟课，将课堂布置成各种医疗场景，在表演的过程中教学生如何处理医生和病人的关系。