平板电脑、手机、学习机……越来越多的电子产品成为了孩子们的童年玩伴。一些家长觉得，这些产品既能开发孩子智力又能提高专注力;而另一些家长觉得，过早接触电子产品，对孩子各方面生长发育都有负面影响。记者通过调查采访了解到，这些早教电子产品对孩子生长发育都有负面影响。专家认为，家长应该从孩子视力发育和智力发育的角度出发，不要让孩子接触太多的电子产品，以免影响其成长发育。

　　专家意见

　　建议家长尽量不要让孩子接触平板电脑，如果玩一定要限时间，每次不宜超过半小时。

　　如果孩子看东西时爱歪头、皱眉、眯眼，看电视坐得很近，常常用手揉眼睛，阅读不到半小时就出现眼酸胀、疼痛、头昏等视疲劳症状，应该带孩子到医院眼科检查。

　　0至7岁是儿童视力发育的一个关键期。0至6岁的儿童操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时。

　　此外，家长要鼓励孩子多进行户外活动，闲时多带孩子外出，督促孩子少玩或者不玩电子产品，让眼睛得到充分的休息和调整。

　　建议家长在生活中应该抽出更多的时间与孩子进行亲密交流，而不是把孩子丢给平板电脑，即使父母无法抽身，也应该正确引导孩子如何使用平板电脑。

　　对于使用平板电脑的孩子，家长要注意观察。如发现孩子较其他同龄孩子动作迟缓、笨手笨脚、不活泼、不愿意做游戏，应及时带孩子接受专业的心理检查和干预。

　　科学用眼减少健康隐患

　　1.屏幕略低于眼睛。家里的电视机、游戏机等，应根据孩子的身高、座椅摆放。

　　2.屏幕距离眼睛60~80厘米。儿童用平板电脑时，常常是捧在手里玩游戏，一般是近距离看电脑屏幕。

　　3.注意有意识眨眼。每半小时应休息片刻，看看远处或做眼保健操。孩子玩游戏、看电视时不可能顾及用眼卫生，家长要注意提醒，适当限制孩子的用眼时间。

　　近视已日益成为儿童一个普遍的健康问题。初步调查显示，城市小学生的近视发病率约30%。而有研究表明，近视眼的人过度使用电脑可能导致青光眼等致盲性眼病的发生。另外，儿童对电脑的过度使用可能导致肥胖、孤独、网络成瘾等健康问题。因此，建议儿童使用电脑一定要在家长的指导监护下进行，避免或减少由此引起的健康问题。

　　电子产品让孩子眼睛“很受伤”

　　家住安西路的5岁小朋友娟娟，近日因为视力问题看医生，医生说因为长时间以不当姿势盯着电子屏幕，娟娟的眼睛发展成了斜视。娟娟的母亲周女士后悔地说：“孩子要学英语，于是我给她买了个MP4，下载了一些学英语的视频和益智小故事给她。可没想到娟娟此后每天一回家都‘窝’在沙发上玩MP4，结果把眼睛看坏了。现在真的很后悔。”

　　“这些高科技产品让孩子的眼睛很受伤，在周末就诊高峰期，有时候一上午10个验光的孩子近视就有6个。”我市儿童医院的主治医师担忧地说。同样视力下降的还有今年三年级的学生骏骏，近日来，骏骏发现看东西比以前要模糊很多，被家长带到医院一检查，发现视力居然骤降到0.6，还出现散光，得配100多度的眼镜来矫正视力。骏骏的父亲赵先生说，孩子上次体检视力是1.2，没想到

　　突然下降了这么多。“原来，孩子期中考试考的非常好，我便买了台平板电脑奖励他。没想到孩子几乎每天都抱着平板电脑。由于家长工作忙，见孩子每天玩游戏、看电视，也没在意。而且觉得这种高科技电子产品，应该对眼睛伤害不大，没想到最后害了孩子。”

　　记者在网上发现一个对11个国家的2200名5岁幼儿使用iPad的调查，结果显示20%的孩子会用iPad。针对幼儿使用科技产品，家长们是怎么看的呢?随后记者走访了多名家长。采访者中，大多数家长认为会让孩子接触电子产品，并希望利用科技产品对孩子进行“早教学习”。只有少部分的家长认为电子游戏会让孩子上瘾。另外，还有个别家长持中立态度，认为使用“高科技”产品需要去其糟泊取其精华。

　　电子产品“偷”走了孩子的沟通能力

　　家住甘南路畅家巷社区的马先生前几天带着孩子参加了一次亲戚聚会，几个孩子因为见面次数太少而感到很生疏，互相并不怎么说话。聚会中，马先生的外甥女先找妈妈要来平板电脑玩了起来，另外几个孩子见状，也纷纷拿出父母的电脑、手机玩起了游戏。马先生5岁的女儿看见哥哥姐姐们在玩游戏，也要来父母手机玩。本想趁

　　家庭聚会让孩子们互相玩耍，没想到孩子们只自顾自地玩着手机或是电脑上的游戏，马先生看着很不是滋味。“这些孩子沉迷电子产品的样子真令人担忧，虽然孩子用电子产品可以学到很多知识，但是在与屏幕的交流中孩子得不到语言的学习。他们不与小伙伴交往，我很担心这会让孩子今后与人的交流出现困难。”

　　电子产品变为孩子教育中的主角

　　采访中市民洪女士表示，孩子使用电子学习产品，不但可以学到知识而且还可以提高孩子的学习兴趣。近日，记者在我市科技街的一家电子专柜前看到，一名售货员正在对一位约6岁的孩子说：“小朋友，玩过这个没有?可好玩了，点到哪里就读到哪里，不用妈妈教，自己就能学。”在她的指引下，这位小朋友很快就学会了操作，只要将点读笔放在书本上，书上相关内容的发音就从点读笔里出来，有识字、讲故事、成语故事等内容，很快，好几个小孩都上前“围观”。好玩、有趣，这使得不少小朋友在使用点读笔等具有教学功能的电子产品时，很快就学会了一些英语、汉字、算术等，让很多家长为这些电子产品的教育功

　　能所“折服”，从而将电子产品变成孩子教育中的“主角”。在西关十字某商场的电子专柜前，销售人员向记者推荐一台售价898元的学习机。销售人员向记者介绍机内有多款内置游戏，还能从网上下载电影。“不少孩子要父母购买学习机时，对各款机型娱乐功能的关注度明显超过对学习功能的关注，因而很畅销。”销售人员说道。采访中小学五年级的张凯告诉记者，他有一台平板电脑，每天都带着上学。“我一般用它听歌，有的时候也会玩游戏，看看漫画小说。”当记者问到平板电脑的学习功能时，张凯坦言：“和课本、教辅书这些只能学习的学习工具相比，平板电脑的游戏功能实在是太突出了。”

　　莫让电子产品影响孩子成长发育

　　我市一位眼科专家介绍，两三岁的幼儿视力尚未发育成熟，平时看电视都要限制时间。电子产品很多画面都采用明亮的色彩，视觉刺激过于强烈，过长时间的注视，会引发孩子视神经疲劳，甚至诱发近视。孩子在使用平板产品时，眼睛会与屏幕贴得相当近，这更加剧了对眼睛的伤害。儿童正处于生长发育期，眼睛负责调节看远看近的肌肉睫状肌力量较强，当过度看近，特别是长时间使用电脑及相关产品时，就会出现视力疲劳，进而影响眼部聚焦功能，诱发近视，长此以往还会造成弱视或斜视。尤其有些孩子还边走边用，这对视力的影响极大。长时间玩平板电脑还可能引发干眼症。

　　除了影响孩子视力发育外，经常用电子产品来对孩子进行早教，对孩子智力发育也未必是好事。这位专家介绍说，对于孩子来说，如果长期接触电子产品，可能会对孩子日后的文字学习造成障碍。如果通过电子产品对孩子进行视频早教也会影响幼儿注意力的发展，和电视一样，其触屏式的操作较快，因此很多信息孩子来不及思考只能被动接受，长此以往，孩子有可能会失去思考能力。归根结底，这种电子产品用来早教依旧属于视频早教，家长要从孩子视力发育和智力发育的角度出发，不要让孩子接触时间太久，以免影响其成长发育。