张晓君 肖宏 尚琢
中国医科大学附属第四医院 中国医科大学眼科医院 辽宁省晶状体病重点实验室 110005
目的：了解眼科护理教学PBL课件的应用情况与教学效果。
方法：采用自制的《眼科护理PBL教学综合调查报告问卷》对护理大专层次学生进行调查。利用典型病例、护理操作等素材形成多媒体PBL课件，将课件与启发式教学、示教等有机结合。
结果：观察组102人与对照组100人进行比较研究，观察组理论考核成绩优于对照组（P<0.05），观察组认为PBL课件形象直观，有利于提高学习兴趣、心理素质，培养团队精神和创造精神。
结论：眼科护理教学PBL课件的应用，有利于激发学生的学习积极性和提高教学效果。
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